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育儿教育九大定律

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润泰润发天道酬勤

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发表于 2018-1-17 17:55:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、手表定律:
每个人都不能有两种不同的行为标准,家庭中父母观点要一致,幼儿园里主配班老师要一致。如果不一致会让孩子养成双重人格,降低了父母和老师的威信,不利于孩子正确世界观的养成,影响孩子心理健康。
QQ截图20180118094936.png

二、皮格马利翁效应:
谎言也能成真。有时候人的信念就是一个谎言,但你坚持下去的时候,这个谎言就成了无价之宝,是成功的基石。父母和老师都不要过多的干预孩子。

三、鲇鱼效应:
有竞争才能有动力。强者不是宠出来的,而是在逆境中成长,在竞争中脱颖而出。不要过于溺爱孩子。石头哥哥在上课时就发现,如果有位小朋友摔倒了,园长或老师就赶紧跑过去把孩子扶起来,什么事都没有把自己吓得脸都白了,笑容也都没了,这样的老师其实是在培养温室花朵,当孩子会走路那刻起你就该告诉他从哪跌倒从哪爬起来。


四、德西效应:
内在兴趣比物质奖励更重要。对孩子进行适度奖励,更要激发兴趣。精神和物质奖励并存。


五、示弱效应:
多向孩子“请教”可增强孩子自信心,拉近与孩子的关系。


六、第十名效应:
不要过分要求孩子学习和成绩。一直处于前列的孩子经不起挫折,孩子离开学校应该是全面发展的,而不是学习的机器。


七、登门槛效应:
设定较低目标,目标要适合孩子身心发展特点,不与其他孩子比较。这点我们幼儿园当自省。


八、倒U假说:
适当的压力有助于孩子健康成长。


九、南风法则:
放下姿态,与孩子沟通,端正思想态度,表达方式温和,孩子犯错不可批评,而是正确引导。

来源:宝贝成长秀

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